Archives de catégorie : Préparation de la classe

La résolution de problèmes aux cycles 1, 2 et 3

Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors des animations en mathématiques sur la résolution de problèmes. À noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit aisément téléchargeable .

La résolution de problèmes au cycle 1 icone_pdf
La résolution de problèmes aux cycles 2 et 3 icone_pdf
Exemples de problèmes au cycle 1 : document du « groupe mathématiques 10 » icone_pdf

Pour aller plus loin :

https://www.cnesco.fr/fr/numeration/paroles-dexperts/resolution-de-problemes-et-operations/

École inclusive

Ce document est un guide à destination des directeurs d’école pour conduire l’entretien d’accueil d’un accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH), nouvellement affecté dans l’école prévu dans la circulaire n° 2019-088 du 5-6-2019 « Pour une École inclusive ».

Accueillir un AESH dans l’école
Livret d’accueil des AESH
Le pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL)

Bulletin officiel n°22 du 29 mai 2019

Circulaire de rentrée 2019, attendus de fin d’année et repères annuels de progression, recommandations pédagogiques pour l’école.

– Circulaire de rentrée pour l’école primaire
– L’école maternelle, école du langage
– Un apprentissage fondamental à l’école maternelle : découvrir les nombres et leurs utilisations
– Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle
– Programmes de français, de mathématiques et d’enseignement moral et civique du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4)

 

Manuels
Cycle 1
Cycle 2
Cycle 3

 

Repères annuels de progression et attendus de fin d’année

Vous pouvez prendre connaissance des repères annuels de progression, et attendus de fin d’année en français, mathématiques et E.M.C..

Français CP
Mathématiques CP
E.M.C. CP
Français CE1
Mathématiques CE1
E.M.C. CE1
Français CE2
Mathématiques CE2
E.M.C. CE2
Français CM1  
Mathématiques CM1
E.M.C. CM1
Français CM2
Mathématiques CM2
E.M.C. CM2
Français 6e
Mathématiques 6e
E.M.C. 6e

 

Lire au CP

Vous trouverez en cliquant sur le lien  le diaporama de l’animation pédagogique intitulée « Lire au CP ». Il reprend entre autre des éléments travaillés lors des formations REP+ animées par M. Patrice Gourdet, maitre de conférences en sciences du langage à l’Université de Cergy Pontoise.

Pour aller plus loin :

– Roland Goigoux, enseigner la lecture et l’écriture au CP : questions vives
– Conférence du consensus : comment soutenir les compétences en lecture ?  (Dossier de synthèse) icone_pdf
– Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP
– Apprentissages en lecture et écriture : inventaire des ressources eduscol