Vous trouverez ci-dessous les supports utilisés lors des animations en mathématiques sur la résolution de problèmes. À noter que les vidéos ont été enlevées, afin que le diaporama soit aisément téléchargeable .
| La résolution de problèmes au cycle 1 |  |
| La résolution de problèmes aux cycles 2 et 3 | |
| Exemples de problèmes au cycle 1 : document du « groupe mathématiques 10 » | |
Pour aller plus loin :
https://www.cnesco.fr/fr/numeration/paroles-dexperts/resolution-de-problemes-et-operations/
Vous trouverez ci-dessous le diaporama de l’animation intitulée « Accompagner l’élève dans la maîtrise des gestes d’écriture » ainsi que les documents utilisés lors de la formation :
| Diaporama de l’animation | |
| Les gestes d’écriture | |
Pour aller plus loin :
| Documents d’accompagnement Eduscol |  |
Vous trouverez en cliquant sur le lien le diaporama de l’animation pédagogique intitulée « Lire au CP ». Il reprend entre autre des éléments travaillés lors des formations REP+ animées par M. Patrice Gourdet, maitre de conférences en sciences du langage à l’Université de Cergy Pontoise.
Pour aller plus loin :
| – Roland Goigoux, enseigner la lecture et l’écriture au CP : questions vives | |
| – Conférence du consensus : comment soutenir les compétences en lecture ? (Dossier de synthèse) | |
| – Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP | |
| – Apprentissages en lecture et écriture : inventaire des ressources eduscol | |
Vous trouverez ci-dessous les documents des animations sur la compréhension aux cycles 2 et 3 :
| Comprendre au cycle 2 | |
| Comprendre au cycle 3 | |
| Les stratégies de compréhension | |
| Analyse des textes (cycle 2) | |
| Analyse des textes (cycle 3) | |
Vous trouverez ci-dessous les documents de l’animation pédagogique sur la compréhension au cycle 1 :
| Développer des stratégies de compréhension au cycle 1 | |
| Analyse des textes | |
Vous trouverez ci-dessous les différents supports utilisés au cours de la formation pédagogique destinée aux enseignants des cycles 2 et 3 de la circonscription et portant sur l’étude de la langue. Ces documents s’appuient notamment sur les travaux de M. Patrice Gourdet, maitre de conférences en sciences du langage à l’Université de Cergy Pontoise.
| Diaporama : L’étude de la langue pour mieux lire et écrire au cycle 2 | |
| Diaporama : L’étude de la langue pour mieux lire et écrire au cycle 3 | |
| Les dictées pour apprendre | |
| Les phonogrammes (Eduscol) | |
| Liste des mots les plus fréquents (Eduscol) |  |
| Liste des mots les plus fréquents (Eduscol) |  |
Vous trouverez ci-dessous le diaporama du présentiel sur le P.A.P, le protocole académique ainsi qu’un document expliquant les différents troubles (réalisé par Mme Menigoz, RASED de Pont de Roide).
| Le P.A.P |  |
| Protocole académique |  |
| Les « Dys » | |
Vous trouverez ci-dessous divers documents évoqués lors des formations en mathématiques durant l’année scolaire 2017-2018.
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À la suite de la première journée du stage « ÉDUCATION PLURILINGUE ET ÉLÈVES ALLOPHONES » et en préparation de la journée du 22 et du 29 janvier 2018, les documents suivants sont à votre disposition :
Un rappel :
Une bibliographie :
Documents faisant suite à la formation pédagogique de mars 2017 concernant la mise en place de séances spécifiques de langage en lien avec les autres domaines travaillés.
| Fiche activité physique et fiche langage associée | |
| Fiche construire 1er outils TPS PS et fiche langage associée | |
| Fiche Ecoute et fiche langage associée | |
| Fiche Noir et blanc et fiche langage associée | |
| Fiche Sciences et fiche langage associée | |
