Archives de catégorie : Formations pédagogiques

Formations pédagogiques

Lire au CP

Vous trouverez en cliquant sur le lien  le diaporama de l’animation pédagogique intitulée « Lire au CP ». Il reprend entre autre des éléments travaillés lors des formations REP+ animées par M. Patrice Gourdet, maitre de conférences en sciences du langage à l’Université de Cergy Pontoise.

Pour aller plus loin :

– Roland Goigoux, enseigner la lecture et l’écriture au CP : questions vives
– Conférence du consensus : comment soutenir les compétences en lecture ?  (Dossier de synthèse) icone_pdf
– Pour enseigner la lecture et l’écriture au CP
– Apprentissages en lecture et écriture : inventaire des ressources eduscol

 

Formations pédagogiques

L’étude de la langue pour mieux lire et écrire

Vous trouverez ci-dessous les différents supports utilisés au cours de la formation pédagogique destinée aux enseignants des cycles 2 et 3 de la circonscription et portant sur l’étude de la langue. Ces documents s’appuient notamment sur les travaux de M. Patrice Gourdet, maitre de conférences en sciences du langage à l’Université de Cergy Pontoise.

Diaporama : L’étude de la langue pour mieux lire et écrire au cycle 2 icone_pdf
Diaporama : L’étude de la langue pour mieux lire et écrire au cycle 3 icone_pdf
Les dictées pour apprendre icone_pdf
Les phonogrammes (Eduscol) icone_pdf
Liste des mots les plus fréquents (Eduscol) Résultat de recherche d'images pour "icone ods"
Liste des mots les plus fréquents (Eduscol)
Formations pédagogiques

FORMATIONS EN MATHÉMATIQUES : CYCLES 1,2 ET 3

Vous trouverez ci-dessous divers documents évoqués lors des formations  en mathématiques durant l’année scolaire 2017-2018.

  • Une carte heuristique élaborée par les enseignants lors des présentiels, mettant en avant les diverses possibilités de différenciation ;
  • Un listing de ressources (jeux et sites internet) permettant de travailler les fractions et les décimaux au cycle 3.
Formations pédagogiques, Préparation de la classe

Éducation plurilingue

À la suite de la première journée du stage  « ÉDUCATION PLURILINGUE ET ÉLÈVES ALLOPHONES » et en préparation de la journée du 22 et du 29 janvier 2018,  les documents suivants sont à votre disposition  : 

Un rappel :

Une bibliographie :

  •  Le descriptif du projet inter circonscription « L’approche du français comme langue seconde dans l’enseignement pré-scolaire » qui nous a permis d’arriver à ces questions
  • La bibliographie « Maternelle » concernant notre thématique de travail.
  • Les articles d’Ann Birte Kruger sur « Les élèves plurilingues d’origine turque en Alsace » et de Nathalie Thamin/Michael Rigolot sur « la didactique du français langue seconde et du plurilinguisme dans le premier degré » parus dans la revue DIVERSITÉ N°176 (Canopé) et qui rendent compte des origines de la démarche.
  • L’article « Apprendre à parler français en Petite Section pour des enfants non francophones en éducation prioritaire » de Sylvie Birot, directrice d’école maternelle à Mulhouse et participante du projet .
  • Un article de Nilima Changkakoti et Abdeljalil Akkari intitulé « Familles et écoles dans un monde de diversité : au-delà
    des malentendus« 

 

Formations pédagogiques, Maternelle, Pôle ressource de circonscription

L’oral au cycle 1

Documents faisant suite à la formation pédagogique de mars 2017 concernant la mise en place de séances spécifiques de langage en lien avec les autres domaines travaillés.

Fiche activité physique et fiche langage associée
Fiche construire 1er outils TPS PS et fiche langage associée
Fiche Ecoute et fiche langage associée
Fiche Noir et blanc et fiche langage associée
Fiche Sciences et fiche langage associée