Archives de catégorie : Enfants à besoins particuliers

Livret de Parcours Inclusif (LPI)

Le livret de parcours inclusif est une application qui propose des réponses pédagogiques aux besoins éducatifs particuliers des élèves, et ceci, dans le cadre de la mise en œuvre d’un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE), d’un plan d’accompagnement personnalisé (PAP),  ou d’un projet personnalisé de scolarisation (PPS).

Les professionnels qui accompagnent l’élève dans sa scolarité (professeurs et chefs d’établissement, médecins de l’éducation nationale, professionnels des MDPH…) le livret de parcours inclusif est une application numérique accessible, qui vise à faciliter :

  • la mise en place rapide et effective des aménagements et adaptations
  • la simplification des procédures de renseignement et d’édition des plans et projets par l’équipe pédagogique 
  • la formalisation de ces différents plans et projets
  • la circulation d’information entre l’école et la MDPH via une interface dédiée.

Des guides d’utilisateurs ont été conçus pour un bon usage du LPI : guides

Élèves allophones

Enseigner en contexte plurilingue à la maternelle – Thamin Rigolot icone_pdf
Évaluation des ateliers bilingues – Production et compréhension orale 1 icone_pdf
Évaluation des ateliers bilingues – Production et compréhension orale 2 icone_pdf
Guide d’ accueil – CASNAV Paris icone_pdf
Guide entretien famille – CASNAV Paris icone_pdf
Inclusion élèves allophones – École Maternelle icone_pdf
Memento Maternelle EANA – Marseille icone_pdf
Plaquette maternelle Paris icone_pdf
Travailler en école maternelle plurilingue icone_pdf