| Courrier recteur |  |
| Fiche d’urgence RGPD |  |
Archives de catégorie : L’enseignant
Application ADAGE
L’application ADAGE, disponible depuis le portail Arena de votre école permet de renseigner les différents projets menés en EAC ainsi que l’axe culturel des projets d’écoles et les actions menées dans les écoles.
Retrouvez ci-dessous les liens permettant de visionner les différentes vidéos qui aideront les directeurs dans l’utilisation de cette application et à donner des droits d’écriture aux adjoints.
En cas de besoin, n’hésitez pas à contacter votre ERUN de circonscription.
PLAYSLIST ADAGE
- Ouvrir une campagne d’appel à projets
- Pour déposer un projet : devenir « Rédacteur de projet »
- Monter son projet, premier degré
- Consulter les projets déposés dans le cadre d’une campagne d’appel à projets
- Commission de validation des projets dans le cadre d’une campagne d’appel à projets
- Descriptif des profils directeur d’école, chef d’établissement et rédacteur de projets dans la cadre du recensement
- Axes du volet culturel
- Dans le cadre du recensement, renseigner les enseignements artistiques
- Dans le cadre du recensement, renseigner les projets d’éducation artistique et culturelle
- Dans le cadre du recensement, renseigner les actions et évènements culturels
Cumul d’activités
Tout cumul d’activités (toutes les activités ne sont pas autorisées) doit faire l’objet d’une demande écrite en utilisant un formulaire.
| Document à compléter | |
Congés parentaux
| Congés parentaux | |
Bulletin officiel n°22 du 29 mai 2019
Circulaire de rentrée 2019, attendus de fin d’année et repères annuels de progression, recommandations pédagogiques pour l’école.
– Circulaire de rentrée pour l’école primaire
– L’école maternelle, école du langage
– Un apprentissage fondamental à l’école maternelle : découvrir les nombres et leurs utilisations
– Les langues vivantes étrangères à l’école maternelle
– Programmes de français, de mathématiques et d’enseignement moral et civique du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4)
| Manuels |  |
| Cycle 1 | |
| Cycle 2 | |
| Cycle 3 | |
Repères annuels de progression et attendus de fin d’année
Vous pouvez prendre connaissance des repères annuels de progression, et attendus de fin d’année en français, mathématiques et E.M.C..
| Français CP | |
| Mathématiques CP | |
| E.M.C. CP | |
| Français CE1 | |
| Mathématiques CE1 | |
| E.M.C. CE1 | |
| Français CE2 | |
| Mathématiques CE2 | |
| E.M.C. CE2 | |
| Français CM1 | |
| Mathématiques CM1 | |
| E.M.C. CM1 | |
| Français CM2 | |
| Mathématiques CM2 | |
| E.M.C. CM2 | |
| Français 6e | |
| Mathématiques 6e | |
| E.M.C. 6e | |
Ressources de circonscription
| Cycle | Domaine | Document |
| 1 | L’évaluation |
Suivi et évaluation des apprentissages des élèves à l’école maternelle |
| 2,3 | L’évaluation | |
| 1,2,3 | Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions | Petits savoirs pour comprendre un texte narratif |
| 1 | Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions | MAAPA |
Déclaration de grève
| Déclaration d’intention | |
| Déclaration de situation | |
Guide conseil pour l’équipement numérique des écoles
| Guide conseil pour l’équipement numérique des écoles | |
| CA.R.I.N.E.
CAdre de Référence des services d’Infrastructures Numériques d’Établissements scolaires et d’écoles |
|
MAAPA
Vous trouverez dans cet article tous les documents pédagogiques pour la mise en place d’un Module d’Aide à l’Acquisition du Principe Alphabétique (MAAPA).
| Quatre étapes dans l’acquisition du principe alphabétique | |
| Aide à l’établissement d’une progressivité | |