Archives de catégorie : Préparation de la classe

Livret de Parcours Inclusif (LPI)

Le livret de parcours inclusif est une application qui propose des réponses pédagogiques aux besoins éducatifs particuliers des élèves, et ceci, dans le cadre de la mise en œuvre d’un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE), d’un plan d’accompagnement personnalisé (PAP),  ou d’un projet personnalisé de scolarisation (PPS).

Les professionnels qui accompagnent l’élève dans sa scolarité (professeurs et chefs d’établissement, médecins de l’éducation nationale, professionnels des MDPH…) le livret de parcours inclusif est une application numérique accessible, qui vise à faciliter :

  • la mise en place rapide et effective des aménagements et adaptations
  • la simplification des procédures de renseignement et d’édition des plans et projets par l’équipe pédagogique 
  • la formalisation de ces différents plans et projets
  • la circulation d’information entre l’école et la MDPH via une interface dédiée.

Des guides d’utilisateurs ont été conçus pour un bon usage du LPI : guides

Diaporama formation LPI disponible : présentation. formation 20.01.LPI

EcoleMap – Localiser une école

Un outil bien pratique à diffuser à l’ensemble des écoles et des collègues.

Créé par Arnaud Champollion, conseiller pédagogique numérique,  de Digne-les-Bains, c’est un outil simple à utiliser qui permet de récupérer un plan ou une photo aérienne d’une école.

Très utile pour mettre à jour un PPMS, pour permettre aux remplaçants de visualiser ou localiser une école, retrouver ses coordonnées, course d’orientation…

Lien vers ÉcoleMap

Fonctionnement :

– rechercher l’école à partir de son nom ou de sa commune et de son UAI (RNE) – la photo ou le plan s’affiche alors sur la page centrale. On peut trouver ses coordonnées sur le bandeau supérieur.

– Il est possible de zoomer dans la page pour élargir ou rétrécir la vue

Astuce : vous pouvez passer de la vue aérienne au plan en cliquant sur la petite vignette en haut à droite.

L’enseignement artistique et culturel dans le Doubs

L’enseignement artistique et culturel dans le Doubs

Professionnels-Comment répondre aux demande de droits d’accès

Toute personne physique peut accéder aux données qui la concernent (article 15 du RGPD).

La CNIL rappelle les règles à suivre pour répondre correctement à ces demandes.

La loi Informatique et Libertés permet à toute personne d’accéder aux données qui la concernent.

Ce droit est renforcé par le Règlement général sur la protection des données (RGPD) qui est entré en application en mai 2018.

Professionnels-Comment répondre aux demande de droits d’accès
Autorisation-captation-utilisation-image-voix-mineur

Application ADAGE

L’application ADAGE, disponible depuis le portail Arena de votre école permet de renseigner les différents projets menés en EAC ainsi que l’axe culturel des projets d’écoles et les actions menées dans les écoles.

Retrouvez ci-dessous les liens permettant de visionner les différentes vidéos qui aideront les directeurs dans l’utilisation de cette application et à donner des droits d’écriture aux adjoints.

En cas de besoin, n’hésitez pas à contacter votre ERUN de circonscription.

PLAYSLIST ADAGE

Rallye numérique 2020

Les inscriptions sont ouvertes pour la version 2020 d’un Rallye Numérique. Cette année nous vous proposons un jeu d’évasion. Comme l’an dernier le Rallye est départemental.

La bande annonce : ICI

Il s’agit pour les élèves de répondre à une série de questions faisant appel à des compétences numériques.

Voici les informations générales :

1 – Le Rallye s’adresse aux classes du CP au CM2.

2 – Un site internet dédié permettra de s’inscrire, de télécharger des documents d’aide, de déposer les réponses aux questions, de s’enquérir des corrections apportées, de suivre l’avancement des groupes, etc.

3 – Le lien vers le site : http://rallye-internet.circo25.ac-besancon.fr/

4 – Les inscriptions s’effectueront du 02/12/2019 au 17/01/2020.

5 – Les épreuves se dérouleront sur une période de 6 semaines (5 avant les vacances, 1 après les vacances) du 20/01/2020 au 13/03/2020. Cela permet aux classes de travailler à leur rythme. Aucune réponse ne sera acceptée durant les vacances.

6 – Il sera possible d’inscrire les élèves par classe ou par groupes de quatre.

Changements : diminution du nombre de questions en CE2, CM1 et CM2, intégration dans les questions de la démarche pour utiliser le logiciel, diminution du nombre d’enregistrements sonores (maximum un), prise en charge de plusieurs systèmes d’exploitation et des tablettes, etc.