Archives de catégorie : L’élève

Enfants à besoins particuliers, Formulaires pour l'école

Demandes RASED

Pour toutes demandes auprès du RASED sur la circonscription de Montbéliard 2, veuillez remplir le document ci-dessous et le renvoyer par mail aux personnes concernées.

Secteur Petit Chênois       rasedm2.petitchenois@ac-besancon.fr

Lionel LINGELSER, psychologue

Céline BRENDEL

Valérie SEGURA

Secteur Boulloche     rasedm2boulloche@ac-besancon.fr

Marie Eve REDOUTEY, psychologue

Fabienne MENETRIER

Secteur Coteau Jouvent      rasedm2coteaujouvent@ac-besancon.fr

Manon MERZOUG, psychologue

Delphine TELLIEZ

 Secteur Pont de Roide       rasedm2pontderoide@ac-besancon.fr

Leyla TASYUREK, psychologue

Lyse LOICHOT

Véronique DJAKON

Fiche demande d-aide RASED 

 

 

ASH, Enfants à besoins particuliers, L'enseignant

Livret de Parcours Inclusif (LPI)

Le livret de parcours inclusif est une application qui propose des réponses pédagogiques aux besoins éducatifs particuliers des élèves, et ceci, dans le cadre de la mise en œuvre d’un programme personnalisé de réussite éducative (PPRE), d’un plan d’accompagnement personnalisé (PAP),  ou d’un projet personnalisé de scolarisation (PPS).

Les professionnels qui accompagnent l’élève dans sa scolarité (professeurs et chefs d’établissement, médecins de l’éducation nationale, professionnels des MDPH…) le livret de parcours inclusif est une application numérique accessible, qui vise à faciliter :

  • la mise en place rapide et effective des aménagements et adaptations
  • la simplification des procédures de renseignement et d’édition des plans et projets par l’équipe pédagogique 
  • la formalisation de ces différents plans et projets
  • la circulation d’information entre l’école et la MDPH via une interface dédiée.

Des guides d’utilisateurs ont été conçus pour un bon usage du LPI : guides

Diaporama formation LPI disponible : présentation. formation 20.01.LPI

Formulaires pour l'école, Formulaires pour l'élève, Numérique

Professionnels-Comment répondre aux demande de droits d’accès

Toute personne physique peut accéder aux données qui la concernent (article 15 du RGPD).

La CNIL rappelle les règles à suivre pour répondre correctement à ces demandes.

La loi Informatique et Libertés permet à toute personne d’accéder aux données qui la concernent.

Ce droit est renforcé par le Règlement général sur la protection des données (RGPD) qui est entré en application en mai 2018.

Professionnels-Comment répondre aux demande de droits d’accès
Autorisation-captation-utilisation-image-voix-mineur
Espace Directeurs - Connecté, Formulaires pour l'école, Formulaires pour l'élève, Maternelle

La première scolarisation à l’école maternelle

Vous trouverez ci-dessous un document récapitulant les différentes étapes d’une première scolarisation à l’école maternelle. Elle commence dès l’inscription et se poursuit jusqu’aux premiers jours de classe. Les annexes sont des projets de scolarisation individualisés qui permettent de prendre en compte les besoins spécifiques des tout-petits et de chacun.

La première scolarisation à l’école maternelle icone_pdf
Annexe 1 : le projet de scolarisation individualisé
Annexe 2 : le projet de scolarisation individualisé (2)